Şırnak'ta Eğitime "Müdür" Dayanmıyor

Şırnak ilinin eğitim sistemi, son yıllarda karşılaştığı en büyük sorunlardan biri olan "yönetimsel belirsizlik" ile karşı karşıya kalmaktadır. 2020 yılından bu yana, İl Milli Eğitim Müdürlüğü koltuğunda görev yapan isimlerin görev süreleri incelendiğinde, ortaya çıkan tablo düşündürücüdür. Son 6 yılda, Nazan Şener, Mirza Tetik, Mirza Çazım, İzzettin Aydın, Bilal Yılmaz Çandıroğlu ve İdris Nas gibi isimler görev yaptı. Bu müdürlerin görev süreleri incelendiğinde, ortalama müdürlük süresinin 1 yılın altına düştüğü görülmektedir.

Bu situation, kentin eğitim dinamiklerini tanımaya çalışan her müdürün, tam projelerini hayata geçirecekken görevden alınması veya değiştirilmesi, eğitim camiasında "Şırnak bir deneme tahtası mı?" sorusunu akıllara getirmektedir. Şırnak'ın eğitim sisteminin karşılaştığı en büyük sorun, fiziki şartlar veya imkansızlıklar değil, yönetimsel belirsizliktir. Bu durum, kentin eğitim vizyonunu ve uzun vadeli projelerini sekteye uğratmaktadır.

LGS ve YKS sonuçları açıklandığında, Şırnak'ın Türkiye genelindeki yerinin genellikle son sıralarda olması tesadüf değildir. Eğitim uzmanları, bir ildeki başarı grafiğinin yükselmesi için en az 4-5 yıllık kesintisiz bir planlama gerektiğini vurgularken, Şırnak'ta ortalama müdürlük süresinin 1 yılın altına düşmesi, bu başarıyı imkansız kılmaktadır. Veliler ve öğrenciler, idari kadrodaki bu "yap-boz" tahtası nedeniyle tedirginlik yaşamaktadırlar. Okul inşaatlarının takibinden, öğretmen açığının kapatılmasına; sosyal projelerden, akademik destek programlarına kadar her şey, her yeni gelenle birlikte sil baştan planlanmaktadır.

Şırnak kamuoyu, sık değişen yönetim kadrolarının eğitim politikalarını nasıl etkileyeceğini merakla takip etmektedir. CHP Şırnak İl Başkan Yardımcısı Serdar Soysal, sosyal medya üzerinden yaptığı açıklamada, "Dünya'da böyle bir sistem ne görüldü, ne duyuldu. Her yıl Şırnak İl Milli Eğitim müdürünün yeri değiştiriliyor. 5 Aralık 2025'te göreve getirildi ve 3,5 ay sonra görevden alındı. Sonrada Şırnak Eğitim-Öğretimde neden Türkiye'de son sırada söylenip dururuz. Yıllardır hep yazdık, çizdik, söyledik. Az rahat bırakın il müdürlerini, il ve ilçeleri tanımadan bir yılı dolmadan sürekli yer değiştirmekte neyin nesi, yazıktır, günahtır" dedi.

Gelecek Partisi Şırnak İl Başkanı Nizar Ökten de, İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ndeki sık görev değişimlerine ve İl Müdürü İdris Nas'ın kısa sürede göreve iade edilmesine tepki göstererek, kamu yönetiminde "liyakat" vurgusu yaptı. Ökten, eğitim müdürlüğünde dört ay dolmadan yaşanan atama ve görevden almaların kurumsal işleyişe ve eğitim sistemine zarar verdiğini belirterek, bu durumun kamuoyunda soru işaretleri yarattığını ifade etti.

Şırnak'ın eğitim sisteminin karşılaştığı en büyük sorun, yönetimsel belirsizliktir. Bu durum, kentin eğitim vizyonunu ve uzun vadeli projelerini sekteye uğratmaktadır. Şırnak'ın eğitimde sıçrama yapabilmesi için, "mevsimlik müdürlere" değil, kentin sorunlarını bilen, bölge halkıyla barışık ve en az bir eğitim dönemini (4 yıl) tamamlayacak bir yönetim anlayışına ihtiyacı vardır. Aksi takdirde, sadece isimler değişecek; Şırnak'ın eğitimdeki kaderi ise maalesef yerinde saymaya devam edecektir.

Sonuç olarak, Şırnak'ın eğitim sisteminin karşılaştığı en büyük sorun, yönetimsel belirsizliktir. Bu durum, kentin eğitim vizyonunu ve uzun vadeli projelerini sekteye uğratmaktadır. Şırnak'ın eğitimde sıçrama yapabilmesi için, "mevsimlik müdürlere" değil, kentin sorunlarını bilen, bölge halkıyla barışık ve en az bir eğitim dönemini (4 yıl) tamamlayacak bir yönetim anlayışına ihtiyacı vardır. Şırnak kamuoyu, sık değişen yönetim kadrolarının eğitim politikalarını nasıl etkileyeceğini merakla takip etmektedir.